28/6/2011 – Assessoria de imprensa Na segunda noite de palestras da Jornada Pedagógica da FAAG, nesta terça-feira, 28, a professora de língua portuguesa Antonia Aparecida Flores Saggioro, a Tuca, discutiu os desafios do novo acordo ortográfico para professores e alunos. Ela destacou que o mais importante é investir e incentivar a leitura no processo de aprendizagem das novas regras. Graduada em letras português-inglês, Tuca tem especialização em Teoria e Crítica Literária, mestrado em Literatura Comparada e ministra na FAAG as disciplinas de Comunicação e Expressão I e II, Metodologia e Prática da Língua Portuguesa, e Linguística e Educação. Confira os principais trechos da entrevista concedida àassessoria de imprensa da FAAG. Qual o maior desafio para o professor com o novo acordo ortográfico? Tuca: O maior desafio do professor é interiorizar as novas regras ortográficas e desfazer-se completamente das antigas. Somente desta forma ele terá segurança para passar aos alunos o novo conhecimento a ser assimilado. Ainda muitas regras da nova ortografia proposta estão indefinidas e são questionáveis. Como lidar com esse dilema em sala de aula? Tuca: Realmente o acordo ortográfico deixou muitas lacunas e perguntas sem respostas, porque foi mais uma reforma com intenções políticas do que facilitadora da língua portuguesa. O acordo não unificou, por exemplo, as letras concorrentes para o mesmo som (x/ch, j/g). Portanto, contrassensos na língua portuguesa sempre existiram, e o professor está acostumado com eles. Em cada fase da aprendizagem, a reforma terá um impacto de dimensões diferentes no que concerne ao grau de dificuldade de sua assimilação. Em sua opinião, de que forma o professor pode facilitar a vida do aluno no aprendizado da gramática? Tuca: Toda atividade proposta ao aluno deve ser desafiadora, útil e significativa. Portanto, o ensino da gramática deve partir sempre do texto, ou seja, do concreto, para que o estudante perceba o uso efetivo da gramática para a construção das mensagens e seu papel fundamental para a formação da coerência e da coesão textual. O professor deve buscar que recursos para se adequar àescrita correta da língua? Tuca: Uma gramática da língua portuguesa contém tudo o que o professor necessita saber sobre o funcionamento do português. Muitos, porém, acham o estudo gramatical muito difícil e árido, o que corresponde a mais pura verdade. Então, como aprender a norma culta padrão? A maneira mais eficiente e agradável é por meio da leitura. Lendo se aprende ortografia, estrutura da língua, e de brinde vem o conhecimento e o entretenimento. Lucien Luiz

< >27/6/2011 – Assessoria de imprensa < >Aprender sempre e a todo momento. Foi com essa mensagem que o escritor pós-graduado em gestão do trabalho pedagógico, Fábio Fernandes, abriu a Jornada Pedagógica da FAAG na noite desta segunda-feira, 27 de junho. O evento, que tem como tema “Comunicar para bem (in) formar”, discute até a próxima quinta-feira, dia 30, formas e necessidades para garantir uma boa qualidade no ensino. < >“Para vocês ensinarem bem, precisam ter uma boa remuneração, estar qualificados e aprendendo a todo instante. O educador não oferece o que não tem”, enfatizou o palestrante para um público de 300 pessoas, entre professores e alunos de Pedagogia, que lotou o pátio da FAAG na noite desta segunda-feira. < >O evento, que conta com o apoio da Prefeitura de Agudos, teve a presença do prefeito Everton Octaviani, da diretora municipal de Educação Maria Cecília Bigarelli Ayub, além da diretora acadêmica da FAAG, Lúcia Helena Aravéchia de Oliveira, e da coordenadora do curso de Pedagogia, Renata Faleiro. < >Confira a seguir os principais trechos da entrevista concedida por Fábio Fernandes à assessoria de imprensa da FAAG. < >De que forma o professor pode oferecer uma educação de mais qualidade ao seu aluno? < >Fernandes: O professor precisa estar bem para oferecer algo melhor. Para isso, tem que ser educado para educar seus alunos, porque as palavras movem e os exemplos arrastam. Ele precisa passar conteúdo sendo exemplo para o aprendiz. Primeiramente o educador tem de aprender a evoluir para depois poder passar um conteúdo melhor. < >Essa educação de qualidade depende mais de quem: do professor, da infraestrutura escolar ou do aluno? < >Fernandes: Na verdade, depende da formação continuada dos professores e também da educação que os pais passam para os filhos. A criança precisa ter vontade de ir para a escola aprender. Ela tem de ter essa consciência, que escola é um local para buscar o saber. Mas, infelizmente, em geral, os pais terceirizam a educação dos filhos para os professores. < >Na sua opinião, porque os pais estão deixando a responsabilidade de educar os filhos nas mãos da escola? < >Fernandes: Os pais estão cada dia mais ocupados. Tanto o homem quanto a mulher ficam o dia todo fora de casa, trabalhando. Nesse caso, o casal só vai conseguir ficar um pouco com a criança à noite. O que não é suficiente para educar. Assim, os pais deixam a educação dos filhos para os professores resolverem. É por isso que os educadores são os trabalhadores que mais tomam antidepressivos. O professor está sem estrutura para aguentar essa sobrecarga. < >O que falta na escola que temos hoje? < >Fernandes: O professor precisa cobrar salários mais dignos para se motivar a aprender mais. Além disso, capacitação continuada e colaboração dos pais no sentido de levar os filhos à escola para aprender. É preciso mostrar que a educação é o único caminho que leva alguém ao sucesso. < >Lucien Luiz

24/6/2011 – Assessoria de imprensa A Faculdade de Agudos abre nesta segunda-feira, 27, a Jornada Pedagógica 2011, com o tema “O ato de comunicar para bem (in)formar”. O evento segue até quinta-feira, 30, e é aberto a alunos de Pedagogia, professores e a todos os profissionais envolvidos com a área da educação. As inscrições para os minicursos devem ser feitas pelo site da faculdade, no endereço http://www.faag.com.br/eventos/jornadapedagogica.php. Entre as palestras programadas, estão “Eu posso mais na educação”, com o professor Fábio Fernandes (27/6); “A reforma ortográfica de 2009”, com a professora Antônia Saggioro (28/6); “Crianças com autismo: ênfase na questão comportamental”, com Salete Monteiro Afonso (29/6); e “Manejo do escolar com transtorno de atenção e aprendizagem em sala de aula”, com Simone Capellini (30/6). Todas as apresentações são gratuitas e começam às 19h30, no pátio da faculdade. Minicursos Estão programados sete minicursos específicos para as áreas de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Todos eles serão ministrados nos períodos da manhã e tarde. Dia 28/6, manhã (das 8h às 12h) e tarde (das 13h às 17h) –Metodologia de história e geografia – culturas indígenas e afrobrasileiras em sala de aula (Ensino Fundamental), com Maristela Lima –Ideias, atividades e práticas para a Educação Infantil, com Marco Hailer Dia 29/6, manhã (das 8h às 12h) e tarde (das 13h às 17h) –Literatura infantil e formação do leitor (Ensino Fundamental), com Antônia Saggioro –Arte e movimento na Educação Infantil, com Luciano Grotto Dia 30/6, manhã (das 8h às 12h) e tarde (das 13h às 17h) –Metodologia de ciências e matemática (Educação Fundamental), com Denise Dantas –Inclusão: práticas de atuação com a criança inclusa, com Liliane Mendes Tarde (das 13h às 17h) –Cuidar e educar: binômio indissociável no currículo da creche, com Eliane Delázari SERVIÇO: FAAG – Faculdade de Agudos (avenida Celso Morato Leite, 1.200) Telefone (14) 3262-9400 Lucien Luiz

21/6/2011 – Assessoria de imprensa Um projeto inédito na região de Bauru, desenvolvido pela FAAG (Faculdade de Agudos), vai ajudar estudantes que estão em fase da escolha da profissão. A coordenadoria acadêmica da faculdade está oferecendo vagas para alunos do terceiro ano do Ensino Médio cursarem disciplinas específicas entre os três cursos de graduação da FAAG: Administração, Engenharia de Produção e Pedagogia. Os interessados poderão assistir aulas, como alunos especiais, optando por uma disciplina de até dois cursos superiores. Dessa forma, o estudante poderá frequentar uma aula de Administração e outra de Pedagogia, por exemplo, no período de um semestre. Para participar do programa, é preciso se inscrever no site da FAAG (www.faag.com.br/inscricao_aula) para o processo seletivo, que será realizado neste mês de julho, por agendamento. Serão oferecidas 15 vagas, cinco para cada curso. “Nosso objetivo é auxiliar o jovem na escolha da carreira, possibilitando um primeiro contato com a profissão desejada”, explica Erica Paveloski, coordenadora acadêmico-administrativa da FAAG. O projeto é voltado a estudantes das redes pública e particular de ensino. Além de ser aprovado no exame – cujo conteúdo será composto por questões de múltipla escolha – o candidato passará por uma entrevista. Evasão escolar A iniciativa da FAAG em oferecer um primeiro contato do vestibulando com a graduação, antes do vestibular, foi motivada por dados do Censo da Educação Superior, que revelaram uma grande evasão nas faculdades brasileiras, tanto públicas quanto privadas. Entre 2006 e 2009, quase 1,4 milhão de alunos ingressaram no ensino superior e mais de meio milhão abandonaram os estudos antes da conclusão. Apenas 827 mil se formaram. Estudo realizado pela USP (Universidade de São Paulo) aponta que entre os principais motivos das desistências estão o erro na hora de escolher a profissão, a pressão dos pais e falta de informação sobre a instituição e o mercado de trabalho da carreira escolhida. “É esse cenário que queremos mudar ou minimizar, pelo menos na FAAG. Primeiro o aluno é exposto a um conjunto de conhecimentos, para depois decidir que faculdade quer cursar entre nossos cursos. Muitas vezes, a profissão pode até ser atraente, mas é preciso ver o que é necessário fazer para exercê-la”, destaca Erica Paveloski, coordenadora acadêmico-administrativa da FAAG. A Faculdade de Agudos começa a fazer um levantamento para diagnosticar o índice de evasão entre seus cursos superiores e os principais motivos que levam os estudantes a interromper os estudos. Lucien Luiz

A partir do próximo semestre, as 300 crianças matriculadas na Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) de Piratininga começam a aprender através do IDEIAS – Sistema FAAG de Ensino. Os alunos receberão um quite com apostila, livro, CD de música, livro de atividades pedagógicas e um alfabetário. O material foi desenvolvido pelo professor Marco Hailer, autor de diversos livros de educação, inclusive recomendados pelo MEC, em conjunto com docentes do Grupo FAAG, que inclui professores da faculdade e do Colégio FAAG. Será a primeira escola pública e municipal de Piratininga a adotar um sistema apostilado de ensino. Para a FAAG, a oportunidade de oferecer, também pela primeira vez, um projeto pedagógico a uma prefeitura. “O ensino da escola infantil é a fase mais importante da vida de uma pessoa, porque é quando ocorre o desenvolvimento psicopedagógico em sua maior plenitude. Além disso, é o início da vida em grupo, da convivência social. Portanto, esse período precisa ser bem feito, porque vai refletir em toda a vida escolar do aluno”, diz Odail Falqueiro, prefeito de Piratininga. Nos últimos anos muitas prefeituras têm optado por terceirizar o sistema de ensino, como Piratininga, que abriu licitação para contratar o serviço. Um dos grandes motivos desse investimento é a busca pela melhora na qualidade da educação. Em muitas escolas, os resultados já começaram a aparecer e a crescer, com destaque para as notas no Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). “O desempenho das escolas que adotaram sistema apostilado de ensino tem sido comprovadamente maior no Saresp em comparação àquelas que não alteraram o seu sistema. Essa mudança é uma tendência e o Grupo FAAG tem o objetivo de, gradativamente, desenvolver projetos pedagógicos até o Ensino Médio e, assim, atender outros níveis de educação”, comenta Marcia Vazzoler, mantenedora da Faculdade de Agudos. Para o prefeito Odail Falqueiro, o IDEIAS – Sistema FAAG de Ensino, foi a proposta que mais se adequou às necessidades educacionais do município, principalmente em relação àqualidade. “Ponderamos tecnicamente todas as propostas e a FAAG, no nosso entendimento, apresentou a melhor delas, com professores e diretores extremamente qualificados e um projeto bastante consistente. Teremos uma educação com professores capacitados constantemente e de forma dinâmica”, conclui. Em 2012, a Prefeitura de Piratininga pretende estender o IDEIAS – Sistema FAAG de Ensino para o Ensino Fundamental – do 1ª ao 5ª ano, beneficiando cerca de 700 alunos. O sistema Pró-atividade em busca do saber. Esta é a base do IDEIAS – Sistema FAAG de Ensino, desenvolvido pelo educador Marco Hailer e pelos professores da FAAG, a maioria com experiência prática em educação. “O ponto crucial dessa metodologia é a criança ser colocada num papel ativo no processo de aprendizagem. É ela quem reconstrói o conhecimento, que não é dado de presente. E esse conhecimento só fica sendo dela quando aprende a usá-lo. Essa é a grande proposta”, explica Hailer. “A criança tem que criar e construir para conquistar o saber. O aluno é incentivado a buscar o conhecimento para aprender”, emenda Marcia Vazzoler, mantenedora da FAAG. Conforme Hailer, a prática de ensino proposta pela Faculdade de Agudos está ancorada em fundamentos teóricos de grandes pensadores da educação, como Jean Piaget , Howard Gardner, Edgar Morin, entre outros. “Estamos vivendo um momento em que o conhecimento está socializado. Como não podemos usar todas essas influências de pensadores, cientistas, filósofos e psicólogos que já fizeram tanto pela educação?” O material destinado àeducação infantil e que será distribuído na Emei de Piratininga, a cerca de 300 crianças, é composto por apostila, livro infantil e CD, no caso dos alunos do maternal II, de 3 a 4 anos. Os matriculados no infantil I, de 4 a 5 anos, terão duas apostilas, CD e suplemento infantil de numerais de 0 a 5. Os alunos do infantil II, de 5 a 6 anos, receberão também duas apostilas, um alfabetário e um sumplemento infantil de numerais de 0 a 9. Professores mais qualificados Inicialmente, cerca de 20 professores da educação infantil de Piratininga serão preparados para trabalhar com o IDEIAS – Sistema FAAG de Ensino. Eles receberão o Livro do Professor, além de capacitação durante quatro vezes no ano e suporte diário no site da FAAG. Quem é Marco Hailer Educador, com experiência de mais de três décadas em educação, Marco Hailer já lecionou para crianças e adultos em processo de alfabetização. É especialista em ensino-aprendizagem da linguagem. Um dos autores do IDEIAS – Sistema FAAG de Ensino, já publicou inúmeros livros, reconhecidos, inclusive, pelo MEC. Entre alguns dos principais, Ponto de Encontro, Decifrar o Mundo e Alfabetização para Crianças. Lucien Luiz – Assessoria de Imprensa

9/6/2011 – Assessoria de imprensa A FAAG marcou presença com mais de 20 alunos no 1º Congresso de Estudantes de Administração, realizado em São Paulo, no Clube de Regatas Tietê. O evento ocorreu dia 4 de junho e teve como tema principal “Empreendedorismo no século 21”. Uma série de palestras, com profissionais renomados da área de Administração, foi apresentada. Além de empreendedorismo, também estiveram na pauta assuntos como ética nas relações de trabalho e tecnologia. “É de suma importância participarmos de eventos como este, destinado aos estudantes. É uma oportunidade para aprofundar temas e conteúdos. Foi uma experiência muito válida”, comenta a professora Elis Anjos, coordenadora do curso de Administração da FAAG e que acompanhou o grupo no congresso. Conforme a organização, cerca de 500 universitários de Administração e áreas paralelas marcaram presença no evento. Lucien Luiz

6/6/2011 – Assessoria de imprensa De 13 a 17 de junho os alunos dos cursos de graduação da FAAG devem efetuar a rematrícula para o próximo semestre. É necessário procurar a secretaria com o boleto do mês pago. O procedimento poderá ser feito das 8h às 16h, e das 17h às 21h. As aulas no segundo semestre começam dia 1 de agosto. Lucien Luiz

30/5/2011 – Assessoria de imprensa Os alunos da FAAG que se inscreverem no 1º Congresso dos Estudantes de Administração terão transporte gratuito até a Capital. São 44 vagas no ônibus cedido pela Prefeitura de Agudos. Portanto, quem ainda não se inscreveu, deve se apressar. Com o tema “Empreendedorismo no século 21”, o evento reunirá professores, alunos e profissionais da área no próximo sábado, 4 de junho, no Clube de Regatas Tietê, em São Paulo. As inscrições podem ser feitas pelo site www.ceadsaopaulo.com.br ao preço de R$ 25,00. As vagas são limitadas. O ônibus partirá da FAAG no sábado, 4, às 7h, com retorno previsto para a meia-noite. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (14) 3262-9400, com a professora Elis Anjos, coordenadora do curso de Administração da faculdade. Lucien Luiz

Assessoria de imprensa – 24/5/2011 Com foco em conteúdos sobre segurança do trabalho e processos produtivos, alunos dos cursos de Administração e Engenharia da FAAG fizeram uma visita técnica àZilor, em Lençóis Paulista, no dia 19 de maio. A empresa é uma indústria de energia e alimentos que transforma recursos agrícolas e naturais de maneira sustentável. Formada por quatro unidades no Interior de São Paulo, atende mercados na América Latina, Estados Unidos, Canadá, Europa, África, Oriente Médio, Ásia e Oceania. Depois de assistirem a duas palestras sobre os processos produtivos e de segurança do trabalho da empresa, o grupo visitou as dependências da usina. Entre os alunos que participaram, estão Sebastião Bunga Muanga, Vinícius Martinelli Mariano, Marina Edna Basílio, Francisco Júlio, Salvador Simão dos Santos Alexandre, Juliana Garroux, Abner Matos, Fabiana Virtuan, Anselmo Isidoro Izaia João e Dênis Henrique. A atividade foi coordenada pela professora Erica Paveloski. Lucien Luiz

A FAAG lança um curso inédito para a região neste ano. A partir de 30 de julho começam as aulas do MBA em Gestão Empresarial com enfoque em Seguros. As matrículas já estão abertas e devem ser efetuadas no campus da faculdade, na avenida Celso Morato Leite, 1.200, em Agudos. O conteúdo é estruturado para atender as necessidades dos profissionais que atuam na área de seguros, incluindo bancários, corretores, gestores, entre outros. “O programa traz assuntos atuais, como a abordagem de marketing e vendas, direito aplicado ao seguro e gestão de riscos”, acrescenta o professor Marcos Bonifácio, um dos coordenadores das pós-graduações da Faculdade de Agudos. O curso tem aulas presenciais, com duração de 18 meses, sendo ministradas quinzenalmente aos sábados. Diferenciais Muitos são os diferenciais dos MBAs oferecidos na Faculdade de Agudos. Os cursos têm os menores valores da região, além de serem 100% presenciais. Somado a isso, os docentes são titulados com mestrado ou doutorado, e qualificados profissionalmente para atender às exigências da formação do aluno. “Nossos professores lecionam em diversas regiões do Brasil e até no Exterior, o que permite aos pós-graduandos contato com experiências e visões internacionais”, acrescenta Bonifácio. Há mais de dois anos, a FAAG possui um programa de pós-graduação na África, com aulas ministradas pelo próprio corpo docente da faculdade. A infraestrutura também é considerada de ponta, com salas de aula climatizadas, laboratório de informática adequado às necessidades das aulas práticas, conexão sem fio àinternet em todo o campus, e biblioteca com acervo atualizado. Lucien Luiz – Assessoria de imprensa