< >Angelica Kernchen – Catho Online – 30/10/2009 < >A capacidade de imprimir uma lembrança na mente de outras pessoas não acontece por acaso. Muitos aspectos são relevantes e responsáveis por causar a associação de nomes e pessoas assim que determinado assunto surge em nossa cabeça. Essa é uma premissa extraída do marketing, porém, para a vida e a carreira de qualquer profissional, vale o mesmo. A principal definição de marca tem a ver com individualidade, com o que é único em cada indivíduo. E para que marcas profissionais sejam deixadas, o mais importante é descobrir o que se tem de único, o que faz com que cada pessoa seja diferente, além de aprender a como usar isso a seu favor. < >A maneira como um profissional se relaciona com seus parceiros de trabalho, sua experiência e aparente busca por conhecimento, como ele o expõe e a segurança com que faz isso fazem parte de quem ele é e de como quer que as pessoas se lembrem dele profissionalmente. Mesmo que nunca se tenha pensado nessas pequenas ações de modo estratégico, é com base nelas que as pessoas são lembradas e, muitas vezes, referidas. < >Especialistas dizem que o mercado de trabalho atual necessita de profissionais que mostrem que irão um pouco além do usual. “Alguns anos atrás possuir uma boa formação acadêmica, fluência em uma segunda língua, e experiência no exterior eram praticamente garantia de um excelente futuro profissional. Porém hoje não funciona bem assim. A nova geração que está entrando no mercado agora, conhecida como “Geração Y”, nasceu e cresceu em um mundo totalmente informatizado, em que a velocidade e transmissão de conhecimento vão muito mais longe do que poderia ser imaginado por seus pais. Algumas vezes, os candidatos são bons, com ótimas formações, mas falta um diferencial, algo que mostre que podem contribuir de formas diferentes dos demais”, cita Camila Almeida Rosa , pesquisadora de carreiras do grupo NEO Empresarial, da Universidade Federal de Santa Catarina. < >Segundo Carlos Buzetto, Ph.D em Administração, consultor de empresas, professor da Fundação Getúlio Vargas e do Curso de Pós-Graduação da FAAG – Faculdade de Agudos, quando um profissional, apesar de competente, acaba sendo ofuscado no ambiente de trabalho, pode estar acontecendo uma situação em que ele espera ser reconhecido tão somente pelos seus méritos, sem necessitar divulgar suas realizações. Ele deseja que os outros percebam isso naturalmente, e quando não acontece, julga-se injustiçado e culpa os demais – colegas, chefe, empresa – por não o reconhecerem. Segundo Buzetto, esse é um comportamento típico do indivíduo introvertido. “O normal seria que um indivíduo minimamente preparado lute pelos seus direitos – no caso, pelo direito de ter seu trabalho e sua competência reconhecidos. Quando isso não acontece, pode haver um conflito de expectativas. É claro que, em um primeiro momento, devemos considerar se o problema não está na própria chefia. Normalmente, se o funcionário não desempenha a contento, o chefe o procura e corrige. Já se o profissional é bom, o chefe não se preocupa. O chefe pode acreditar que, se o funcionário está fazendo um bom trabalho, não necessita intervir. Daí, negligencia o elogio”, diz ele. < >Outro fator para qual Buzetto chama a atenção, ainda ligado à liderança, é o receio que, se elogiado, o funcionário acabe sentindo que tem espaço para reivindicar algum privilégio ou maior remuneração. “Pode haver também o medo de ser superado pelo funcionário, ou alguma antipatia”, identifica ele. < >Se olharmos para o profissional em si, alguns fatores devem ser levados em consideração para evitar que se caia no esquecimento. Antes de tudo, é preciso chamar, um pouco, a atenção para si. “O indivíduo deve colocar suas competências a serviço da empresa e dos demais, e não, de forma egoísta, a serviço de si próprio. Fazendo um trabalho que agregue valor aos processos internos, possibilita a maior satisfação de clientes internos e externos. Isso naturalmente conduz a um ambiente com maior positividade e mais propenso ao reconhecimento de sua competência”, comenta Buzetto. < >Outro ponto reside em reconhecer se o profissional é acessível, aberto ao diálogo, e se as pessoas realmente percebem que podem contar com ele. “É no ambiente profissional que o seu trabalho será notado, que você poderá ser reconhecido pelo o que faz, e ser lembrado quando uma nova oportunidade interessante aparecer. Por esse motivo, estabelecer uma rede de relacionamentos no ambiente profissional ajuda muito. Existe também a questão da flexibilidade. A falta dela para adaptar-se a diferentes ambientes e diferentes tarefas é ruim. Frequentemente temos que assumir atividades que não são as que mais nos agradam, mas que são necessárias para o bom andamento da organização, e isso deve ser levado em consideração”, explica Camila. < >Em determinadas situações, também é importante chamar a responsabilidade para si. “Obtém destaque aquele profissional que tem uma atitude proativa, que busca para si desafios, que se oferece em projetos fora de seu escopo no cargo. Demonstrar sua disponibilidade, dar sua opinião construtiva sobre as decisões que a empresa precisa tomar, encontrar soluções ao invés de problemas, e estar a par do negócio de sua empresa e do mercado onde ela atua são atitudes fundamentais. Pensar na floresta e não somente na árvore, esta é a base da visão sistêmica que se espera de um profissional que pensa em fazer a diferença em sua empresa”, diz Luciane Beretta, sócia-diretora da Cappter Profissionais e da Vos Desenvolvimento Organizacional. < >Para finalizar, Luciane diz que nunca é demais destacar que o espírito empreendedor, a capacidade de trabalhar em time, a visão sistêmica e o comprometimento com os resultados que a empresa necessita alcançar são ações essenciais para que seu nome, como profissional, seja sempre lembrado. “Digo também que aquele profissional apaixonado pelo que faz é o que faz a diferença, a emoção que carrega consigo gera naturalmente um destaque em seu trabalho”, completa Luciane. Dicas para desenvolvimento de carreira < >Camila Almeida Rosa ainda dá algumas dicas interessantes para o desenvolvimento de carreira profissional e para

< >Assessoria de Imprensa – 12/11/2009 < >O processo seletivo da FAAG, para vagas nos cursos de Administração, Pedagogia e Turismo, acontecerá a partir do próximo sábado, 14. < >Os candidatos foram divididos de acordo com a ordem de efetivação da inscrição. Neste sábado, serão aplicadas provas das 9h às 13h e das 13h às 17h. Na segunda-feira, 16, terça, 17, e quarta, 18, as provas poderão ser feitas entre 18h e 22h. < >Os interessados ainda podem se inscrever para o processo seletivo. O investimento é de R$ 15,00 e pode ser feito pessoalmente no campus da faculdade (avenida Celso Morato Leite, 1.200) ou no próprio site. Mais informações podem ser obtidas através do telefone (14) 3262-9400. Lucien Luiz 

< >Assessoria de Imprensa – 07/11/2009 < >O processo seletivo da FAAG, inicialmente programado para domingo passado, dia 8 de novembro, foi transferido para o dia 14 deste mês, próximo sábado, em virtude do Vestibular da Unesp que tinha início previsto para às 14h. “Recebemos muitas solicitações de agendamento de provas, pois os candidatos estavam com receio de não haver tempo suficiente de terminar a prova da FAAG e ir para a prova da Unesp” comenta André Cortucci, Gerente de Marketing da FAAG. < >Para a nova prova os candidatos foram divididos segundo sua inscrição, no sábado dia 14, serão feitas provas em dois horários: das 9h às 13h e das 13h às 17h. Serão feitas provas também na segunda-feira (16), terça-feira (17) e quarta-feira (18), nestes casos as provas serão realizadas das 18h às 22h. “Não pudemos marcar todas as provas para um mesmo dia, pois não teríamos espaço disponível, nos domingos seguintes enfrentaríamos o mesmo problema, nossas provas coincidiriam com Fuvest e Unicamp e nos sábados as faculdade realiza seus cursos de Pós-Graduação” complementa André. < >Os interessados ainda podem se inscrever no decorrer desta semana. O investimento é de R$ 15,00. Mais informações podem ser obtidas através do telefone (14) 3262-9400. A FAAG oferece vagas para os cursos de Pedagogia (diurno e noturno), Administração (diurno e noturno) e Turismo (noturno). < >A FAAG tem cursos reconhecidos com nota máxima pelo MEC (Ministério da Educação). < >Lucien Luiz 

< >Assessoria de Imprensa – 27/10/2009 < >O momento é oportuno para quem deseja fazer um curso superior de qualidade. A FAAG (Faculdade de Agudos) está com inscrições abertas para o processo seletivo 2010, oferecendo vagas para graduação em Administração, Pedagogia e Turismo. Os cursos da FAAG são reconhecidos com nota máxima pelo MEC (Ministério da Educação). < >São oferecidas 100 vagas para Administração (noturno), 150 para Pedagogia (100 noturno e 50 diurno) e 100 para Turismo (noturno). A prova será aplicada no domingo, 8 de novembro das 9h às 13h. Os interessados devem se apressar. As inscrições terminam sexta-feira, 6 de novembro. Assim como nos anos anteriores, o vestibular deste ano está bastante concorrido. A FAAG também adotará a nota do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), mas o candidato deve fazer esta opção no ato da inscrição. < >O investimento é de R$ 15,00 e o procedimento pode ser feito diretamente no site da faculdade (www.faag.com.br) ou pessoalmente no campus da FAAG, localizado na avenida Celso Morato Leite, 1.200, em Agudos. Mais detalhes podem ser obtidos através do telefone (14) 3262-9400. < >Nos últimos anos a Faculdade de Agudos tem conquistado grande credibilidade no meio acadêmico do interior paulista. Os cursos de Administração (Portaria de Reconhecimento nº 384, de 19/03/2009) e Pedagogia (Portaria de Reconhecimento nº 733, de 04/06/2009) foram reconhecidos com nota máxima pelo MEC (Ministério da Educação). No Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes), o curso de Turismo (Portaria de Reconhecimento nº 384, de 19/03/2009) obteve o primeiro lugar entre todas as Faculdades e Universidades do Estado de São Paulo. < >A faculdade também foi indicada, em 2008, ao “Prêmio Nacional de Excelência em Qualidade no Ensino”, pelo Instituto Brasileiro de Pesquisa e Qualidade Gomes Pimentel. O título é dado às 150 melhores instituições de ensino superior do Brasil, com base nos resultados da avaliação do MEC durante o processo de reconhecimento dos cursos. < >Estrutura de ponta < >O aluno da FAAG é contemplado com infraestrutura de ponta, encontrada em poucas instituições de ensino do Estado. Os universitários contam com material didático em cds, salas climatizadas, inclusive com cadeiras almofadadas, além de terem acesso a laboratórios de informática de ponta, conexão sem fio à Internet e a uma biblioteca adequada às necessidades de todos os cursos. O corpo docente também é altamente qualificado, sendo todos os professores titulados com mestrado ou doutorado. < >Projetos sociais < >A política social da FAAG foi estendida até o continente africano. A faculdade está levando todo o seu aparato educacional, através dos professores, para ministrar aulas de pós-graduação a alunos de Benguela em Angola. Além de Angola, a FAAG pretende levar os cursos para outros países africanos de língua portuguesa. < >As especializações oferecidas focam gestão de pessoas e gestão empresarial, conforme explica Márcia Vazzoler, mantenedora da FAAG. “Alugamos os espaços nos locais onde serão oferecidos os cursos, fazemos a divulgação em rádio e TV, e fechamos pacotes com os governos locais”. < >Todo o corpo docente que ministra pós-graduação na FAAG está envolvido no projeto e, portanto, leciona aos alunos africanos. < >Pós-graduações < >A FAAG oferece atualmente cinco cursos de pós-graduação, entre eles MBA em gestão de pessoas, gestão de produção, gestão ambiental, gestão empresarial e gestão financeira. < >As aulas são presenciais e ministradas sempre aos sábados. A faculdade dispõe de um corpo docente 100% titulado com mestrado e doutorado. “Nosso programa de ensino é focado em questões regionais e direcionado efetivamente para o mercado”, acrescenta Marcos Bonifácio, coordenador do curso de Administração da FAAG e um dos responsáveis pelo programa de pós da faculdade. < >Lucien Luiz 

< >Assessoria de Imprensa – 24/10/2009 < >Mais de 500 pessoas, entre professores, educadores, estudantes e convidados participaram da Jornada Pedagógica da FAAG, realizada entre 19 e 23 de setembro, abordando o tema “Formação de professores e globalização: aspectos teóricos-práticos”. Durante os cinco dias de evento o público compareceu em massa às atividades oferecidas, que incluiu palestras, minicursos e oficinas. < >“Foi a primeira vez que a Jornada Pedagógica da FAAG conseguiu lotar a casa todos os dias. Atribuo isso à organização, mas também à parceria com a Prefeitura de Agudos, que trouxe os professores da rede para se reciclar conosco”, destaca o professor Wagner Antônio, um dos organizadores da Jornada. < >Na opinião dele, o evento deste ano foi um grande avanço para a faculdade e também para o curso de Pedagogia. “Conseguimos realizar uma Jornada de peso, que contribuiu demais na formação dos participantes. Tanto é que durante toda a semana percebemos a presença de um público fiel, que acompanhou toda a programação do começo ao fim. Acredito que o dever foi cumprido e a FAAG e o nosso curso de Pedagogia ganharam muito em termos de compromisso com a educação e os educadores”, acrescentou Wagner. < >Na última sexta-feira (23), a Jornada foi encerrada com palestra sobre “Formação de professores: inovadora e empreendedora”, ministrada pela professora Mara Alice Fernandes de Abreu, da Unesp. Antes da apresentação, o público pôde conferir a performance da Companhia de Dança de Piratininga. < >Entrevista ‘Professor não pode ser acomodado’ < >A professora Mara Alice Fernandes de Abreu, que ministrou a última palestra da Jornada de Pedagogia 2009 da FAAG, falou da importância do professor de hoje se libertar da educação tradicionalista, que consiste apenas em repassar o conteúdo ao aluno, sem levá-lo à reflexão. Confira a seguir alguns trechos da entrevista concedida à assessoria de imprensa da FAAG. Hoje, como o educador deve se preparar para ensinar? Mara Alice: Infelizmente, nos dias de hoje, grande parte dos professores ainda exerce a educação tradicionalista, que consiste apenas em repassar conteúdos e nada mais. É preciso muito mais do que isso para educar. Os professores têm de se ater a práticas de ensino que levem o alunos à reflexão, ao pensamento crítico. O educador precisa propor sua própria teoria e não apenas repassar conteúdos. Ele não pode se acomodar nunca. Esse modelo de educação inovadora e empreendedora ainda está muito aquém no Brasil? Mara Alice: Essa tentativa de mudança da educação tradicionalista para a inovadora existe há décadas e ainda hoje essa ruptura não aconteceu. Posso dizer que esse modelo já é buscado por muitos professores e instituições de ensino, embora a adesão ainda não esteja no patamar ideal. E de quem é a culpa pela educação deficiente e desprovida de criticidade que o Brasil adota em seu sistema de ensino? Mara Alice: De todos, incluindo governo, faculdades e os próprios alunos. A busca pelo conhecimento crítico tem de ser um esforço de todos os envolvidos com a educação. O saber é uma ferramenta que sempre deve ser perseguida por todos os envolvidos com o meio educacional. O professor não pode ser acomodado. Lucien Luiz 

< >Assessoria de Imprensa – 23/10/2009 < >Todas as salas de aula onde os artigos foram apresentados ficaram lotadas por alunos, professores e educadores < >A programação de quinta-feira (22), penúltimo dia da Jornada de Pedagogia da FAAG, ofereceu aos participantes exposições de trabalhos acadêmicos científicos. Universitários da própria FAAG, assim como de universidades como a Unicamp e a USC, tiveram a oportunidade de expor seus artigos e debater suas pesquisas com o público, que lotou todas as salas de aula onde os trabalhos foram expostos. < >Os temas dos artigos foram os mais variados, mas todos dentro do foco central da Jornada: “Formação de professores e globalização: fundamentos teóricos-práticos”. < >Desde segunda-feira (19), quando foi aberta a Jornada Pedagógica, universitários, educadores, professores e convidados compareceram em massa para prestigiar e participar das atividades do evento, como palestras e minicursos. < >Nádia Fernanda de Oliveira Fortunato, professora na rede municipal de ensino de Agudos e ex-aluna da FAAG, foi uma das interessadas que marcou presença todos os dias. O conteúdo debatido na Jornada e as ideias apresentadas já a motivaram a pôr alguns aprendizados em prática. < >“Participei do minicurso sobre blog e educação. Achei muito interessante a possibilidade de, através dessa ferramenta, eu poder ter uma relação mais próxima com os pais dos meus alunos e até mesmo da sociedade. Fora isso, nos possibilita debater qualquer assunto com uma gama muito grande de pessoas. Por conta disso, montei um blog sobre língua portuguesa. Acredito que essa Jornada está tendo um papel de motivação ao professor”, destaca a professora, agora integrante do mundo virtual. < >Último dia < >A Jornada Pedagógica da FAAG será encerrada nesta sexta-feira (23) com a 1ª Mostra de Ciência e Tecnologia da Rede Municipal de Ensino de Agudos. O evento consistirá em uma série de eventos voltados aos professores e alunos da graduação de Pedagogia da FAAG, e também ao público acadêmico em geral. < >De acordo com o professor Wagner Antônio, que organiza o evento ao lado da professora Juliana Araújo, haverá palestras, sendo uma delas em teleconferência com uma professora da Itália, além de minicursos, sessões de comunicações científicas e atividades culturais. Também haverá uma mostra de trabalhos desenvolvidos pelas escolas municipais de Agudos. < >As atividades começam a partir das 19h30, com entrada gratuita. Mais detalhes podem ser obtidos através do telefone (14) 3262-9400. A FAAG fica na avenida Celso Morato Leite, 1.200, às margens da rodovia Marechal Rondon (sentido Agudos). Lucien Luiz 

< >Assessoria de Imprensa – 22/10/2009 < >Uma série de minicursos foi ministrada entre terça (20) e quarta-feira (21) na FAAG, durante a Jornada Pedagógica, que nesta ano foca a “Formação de professores e a globalização: fundamentos teóricos-práticos”. < >Alunos, professores e convidados tiveram a oportunidade de participar de oficinas, como “O fazer musical e os elementos de música na educação; “Processo de criação coreográfica de pessoas com deficiência”; “As possibilidades pedagógicas do Blog: planejamento e criação”; “Coordenação pedagógica: trajetória, limitações e dificuldades”; “Conhecendo as crianças desde os recém-nascidos até a pré-puberdade: aspectos sensoriomotor, cognitivo e social do desenvolvimento humano”; e “Metodologias e práticas no ensino de Matemática”. < >“O objetivo desses minicursos é proporcionar aos alunos um aprendizado prático daquilo que aprendem em sala de aula. Na verdade, estamos complementando a formação que recebem no dia a dia da faculdade”, destaca o professor Wagner Antonio, que organiza a Jornada de Pedagogia ao lado da professora e coordenadora do curso de Pedagogia da FAAG, Juliana Araújo. < >Segundo ele, a expectativa é de que 500 pessoas, entre educadores, universitários e convidados, participem da Jornada até sexta-feira (23), quando encerra o evento. < >Lucien Luiz

< >Assessoria de Imprensa – 20/10/2009 < >A formação do professor foi o tema da primeira mesa redonda da Jornada de Pedagogia, que começou nesta segunda-feira (19), na FAAG. As palestrantes e debatedoras, Maria do Carmo Kobayashi e Lígia Márcia Martins, defenderam a ideia de uma formação baseada em teoria e prática. Uma fórmula, segundo elas, indispensável para se obter educadores críticos, politizados e preparados suficientemente para cumprir o papel de formar e educar. < >“É preciso entender que teoria e prática se complementam. Portanto, o professor precisa disso para conseguir uma boa formação. Mas tenho que dizer também que há falta de interesse do governo nesta questão. Afinal, permitem-se cursos de Pedagogia à distância. Isto é incabível. Por que não se oferece Medicina à distância, Odontologia? Infelizmente, o professor é desprestigiado no Brasil”, criticou Kobayashi. < >Seguindo a mesma linha de raciocínio, Martins criticou a falta dessa simbiose entre teoria e prática nos cursos de graduação de Pedagogia do País. “É o alinhamento dessas duas ferramentas que vai permitir um desempenho eficaz do educador. Hoje, o que mais sinto falta nos cursos de Pedagogia no Brasil é de investimento em teoria. É ela que vai permitir e abrir caminho para uma boa prática. Ainda estamos muito aquém dessa necessidade”, destacou. < >E aos graduandos de Pedagogia, a educadora deixou uma orientação: “Que se preocupem, principalmente, com a sua formação. É a qualidade do conhecimento que abrirá portas no mercado de trabalho. É nisso que esses universitários têm de apostar”, enfatizou. < >A Jornada Pedagógica da FAAG, que foca neste ano a “Formação de professores e a globalização: fundamentos teóricos-práticos”, segue até sexta-feira (23) com oficinas, minicursos e palestras. Mais informações podem ser obtidas através do telefone (14) 3262-9400. < >Lucien Luiz 

< >Assessoria de Imprensa – 20/10/2009 < >Um público de 300 pessoas, entre universitários, professores, autoridades e convidados, lotou o pátio da FAAG na noite desta segunda-feira (19) para a abertura da Jornada Pedagógica, cujo tema foca neste ano a “Formação de professores e a globalização: fundamentos teóricos-práticos”. < >O evento, organizado pelos professores Juliana Araujo e Wagner Antonio, contou com a presença da diretora acadêmica da FAAG, Lucia Helena Aravechia de Oliveira; do prefeito de Agudos, Everton Octaviani; da primeira dama do município, Marisa Octaviani; e a supervisora de ensino de Agudos, Elisete de Mattos Monteiro. < >A noite também contou com a apresentação do grupo Melody Trio, que cantou três músicas antes do início da mesa redonda, formada pelas professoras Maria do Carmo Kobayashi e Lígia Márcia Martins. As educadoras debateram o tema “Formação de professores na atualidade: necessidades, desafios e perspectivas”. Parceria < >Durante a abertura da jornada, o prefeito Everton Octaviani falou da importância da parceria da prefeitura com a FAAG. “Esse evento só tem a contribuir com os professores da rede municipal de ensino de Agudos. Dessa forma, estaremos sempre à disposição para apoiar a FAAG em empreitadas como esta. Tenho certeza de que esta será uma semana de muita agregação de conhecimento. Por isso, nos sentimos honrados com essa parceria”, destacou o prefeito. < >Para Lúcia, o apoio da Prefeitura de Agudos foi fundamental para a realização da jornada. “Há anos contamos com o apoio do Poder Público de Agudos, o que nos respalda muito e nos deixa a certeza de um compromisso com a educação. Tenho certeza de que esta semana será um período de muito aprendizado a todos”, destacou. < >A Jornada Pedagógica da FAAG segue até a próxima sexta-feira (23), com palestras e minicursos. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (14) 3262-9400. < >Lucien Luiz 

< >Assessoria de Imprensa – 18/10/2009 < >Estão abertas na FAAG as inscrições para o curso de Libras (Língua Brasileira de Sinais). Os interessados têm até o dia 30 de outubro para garantir vaga. O investimento é de R$ 240,00, podendo ser parcelado em três vezes de R$ 80,00. < >Para se inscrever basta se dirigir ao campus da FAAG, na avenida Celso Morato Leite, 1.200, em Agudos, munido de documentos pessoais (RG, CPF, comprovante de residência e uma foto 3/4). < >As aulas vão de 7 de novembro a 19 de dezembro, sempre aos sábados, das 8h ao meio-dia. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (14) 3262-9400. < >Lucien Luiz